一般入試対策
センター試験当日の飲食物は？受験生を襲う腹痛・尿意・睡魔の撃退法
国語一般 国語で同じ問題を解き直すのは無意味？三流国語指導者の見分け方
国語では、同じ問題を解き直すことに意味はないのでしょうか？国語の問題をどう解くかについて考え、国語で成績不振に悩んでいる生徒たちの現状を分析してみます。最後に、三流国語指導者の見分け方もお伝えします。
小学・中学理科 日の出と日の入りの時刻から昼の長さを計算！24時制＆60進法攻略
小中学生が苦手とする時間計算。昼の長さを求める問題を通して、24時制や60進法といったつまずきポイントを見てみましょう。また、曖昧に捉えられがちな「時刻」と「時間」の使い分けについても解説します。
中学英語 日本語と英語の違い？to不定詞の見分け方から考える語順の重要性
多くの中高生が苦手とする不定詞の3用法。その背景には、英語と日本語の根本的な違いが存在します。本記事では、不定詞の名詞的用法と形容詞的用法を例に、英語と日本語の文法的差異について考えてみます。
生徒 長所を伸ばすか？短所を潰すか？「結果」をどう捉えるかが問題だ！
長所を伸ばす指導と短所を潰す指導は、いずれもメリット・デメリットがあります。両者の違いを「結果」という言葉から考えてみました。短所を潰す指導のリスクを最小限に抑えるには、いったいどうすればよいのでしょうか？