勉強法 すぐに忘れてしまうのはどうしてか？知識を忘れないための勉強法や教え方のコツ
「すぐに忘れてしまうのはどうしてですか？どうすれば忘れませんか？」という質問に回答します。知識同士の関連を意識した勉強法や教え方が大切です。
みみずく
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生徒・保護者 「ていねいに勉強しなさい」で学力が伸び悩む？保護者が子供を注意するためのコツ
「ていねいに勉強しなさい」という注意が子供の学力向上につながるとは限りません。保護者は「ていねい」について具体的に考えることが大切です。
国語 「国語ができない」の真実！塾の教材・テストと志望校の入試問題は何が違うのか？
中学受験生は「国語ができない」と悩みがちです。しかし、実際は「通っている塾の国語ができない」だけで、志望校の過去問が解けるかどうかは別です。
生徒・保護者 子供が自分から勉強するようになるには？保護者が今すぐにでも実践できること
「どうしたら子供が自分から勉強するようになりますか？」という保護者の質問に、家庭教師としてアドバイスします。今すぐにでも実践できるはずです。
数の性質 【数の性質】整数の積は2で何回割り切れるか？素因数分解の応用問題
1から順に整数を100までかけた積は2で何回割り切れるのでしょうか？10で割り切れる回数は？中学受験算数の整数問題の中から難問を解説します。
国文法 「れる」「られる」の使い分けと用法？受身・可能・尊敬・自発の識別
中学入試や高校入試でよく出る助動詞「れる」「られる」の基本とその使い分け、受身・可能・尊敬・自発の4つの用法についてわかりやすく解説します。
数の性質 【約数】最大公約数の求め方とは？素因数分解とユークリッドの互除法
公約数はさまざまな計算で使います。約数の基本、公約数の求め方（すだれ算やユークリッドの互除法）、「互いに素」の意味をわかりやすく解説します。
数の性質 【倍数】最小公倍数の求め方は？素因数分解・すだれ算と判定法を解説
倍数の知識は算数のいろいろな問題を解くときに必要となります。倍数の基本、公倍数の求め方、倍数判定法を理解して使いこなせるようにしましょう。
英語 英語の時制の一致・不一致とは？現在・過去・大過去を使い分けるコツ
"It is said that SV ～."とその言いかえを通して、時制の一致・不一致を解説します。時制を時間軸に表すことが大切です。
数学 【一次関数の利用】動点問題で三角形を考える！yをxの式で表すコツ
多くの中学生が「一次関数の利用」でつまずくのが動点問題です。長方形の周上を点Pが動く問題を通して、yをxの式で表すコツを紹介します。