【AI活用】中学受験の苦手科目をどう克服する?親子喧嘩を防ぐ勉強法の選び方

【AI活用】中学受験の苦手科目をどう克服する?親子喧嘩を防ぐ勉強法の選び方 AI活用

中学受験の勉強では、勉強法をめぐって親子喧嘩になることがよくあります。

塾に通っている中学受験生でも、宿題の指示はあっても、それらにどう取り組むかを具体的に教わることはあまりありません。

そのため、お子さんは宿題を一回解いて終わりにしたり、丸付けをせずやりっぱなしにしたり、参考書を眺めるだけになったり……。

見かねた親御さんが「効果的」な勉強法を提案しますが、お子さんはそれを拒絶して、親子の間に溝が生じます。

そもそも、親御さんが提案した勉強法が「効果的」かどうかすら怪しく、お子さんの「そんなのやっても意味がない!」という意見が正しいことも……。

このような悲劇を防ぐためにも、AI家庭教師に勉強法を提案してもらいましょう。

苦手の原因を分析してもらう

中学受験に限らず、勉強で大切なのは「苦手や弱点をどうするか?」です。

特に、数か月、さらには数年かけて勉強してきたのに、全くできるようにならない苦手科目や苦手単元がある場合、勉強法を根本から見直す必要があります。

お子さんの困っていることやミスの傾向などがはっきりしているならば、それをAI家庭教師に伝えて、勉強法を提案してもらいましょう。

このとき、複数の勉強法を提案してもらえば、お子さんがその中から自分で選んで、試してみて、効果がなければまた別の方法を選んで……という流れができます。

以下では、形や音の似ている漢字の暗記法を、AI家庭教師にいくつか提案してもらいました。

まずは、AI家庭教師に、形や音の似ている漢字を正しく覚えられない原因を分析してもらいましょう。

まずは、苦手の原因を分析した結果です。

このケースでは、苦手の原因は主に3つ考えられます。

1. 漢字を「なんとなくの形」で覚えている
「構」と「講」、「晴」と「清」のようなミスが多いのは、漢字を細かく見ずに、全体の雰囲気で覚えている可能性があります。
そのため、形や音が似ている漢字が出ると混ざりやすくなります。

2. 漢字を1字だけで覚えていて、使い方と結びついていない
漢字は、言葉の中で覚えた方が定着しやすいです。
1字だけで書いて覚えようとすると、意味の区別があいまいなままになり、似た漢字を取り違えやすくなります。

3. 覚えた直後に終わっていて、思い出す練習が足りない
「暗記してもすぐに忘れる」というのは、覚える力がないというより、時間をあけて思い出す練習が不足していることが多いです。
漢字は、1回で覚えるより、短時間で何度も触れた方が残りやすいです。

当たり前といえば当たり前の原因ばかりです。

「漢字が苦手」と言うお子さんに対して、指導者や保護者も同じことを言っている可能性があります。

しかし、お子さんは人間の言葉に反発しがちなので、当たり前のことでもAI家庭教師を通して伝えることが大切です。

複数の勉強法を提案してもらう

原因を分析したAI家庭教師は、具体的な暗記法を4パターン提案してくれました。

AI家庭教師の強みは、複数の勉強法を提案してくれることです。しかも、それぞれの勉強法がどのようなお子さんに特に有効なのか、さらには、どの勉強法から試すとよいのかも提案してくれます。

「この勉強法が絶対だ」と譲らない指導者もいる中で、AI家庭教師の柔軟性はお子さんにとっても救いになるはずです。

以下では、4パターンの暗記法の中から最初の1つだけ紹介します。

1. 似ている漢字をセットで比べる勉強法

やること

  • 間違えやすい漢字を2~3字ずつセットにする
    例:「構/講」「晴/清」
  • ちがう部分に印をつける
  • それぞれの漢字を使った言葉を1つずつ書く
    例:構成・講義、晴天・清流
  • 最後に、見ないで書き分ける

ポイント
「どこが違うか」を先に見ることで、あいまいな記憶を減らせます。

AI家庭教師は、この暗記法は「どこが違うのかわからないまま書いている子」に特に有効と言います。

そして、まずは「何がどう違うのか」をはっきりさせるために、この暗記法から試すとよいと提案してくれました。

これらの提案も当たり前で、私の家庭教師指導でも生徒たちに伝えてきました。しかし、生徒たちが私の指示通りにやってくれるかといえば……。

先ほども書きましたが、人間の指示よりも、AI家庭教師の提案の方が、お子さんが変わるきっかけになるかもしれません。

注意点も教えてもらう

AI家庭教師に勉強法を提案してもらう場合、一緒に注意点も教えてもらうとよいでしょう。

漢字の暗記法についても、AI家庭教師は以下のような注意点を列挙しました。

1. 何回もただ書くだけにしない
同じ漢字を何十回も書いても、ぼんやり書いているとあまり定着しません。
「どこが違うか」を意識して書くことが大切です。

2. 一度にたくさん覚えようとしない
10個、20個とまとめてやると、似た漢字ほど混ざりやすくなります。
少ない数をくり返す方が効果的です。

3. できた漢字まで毎回全部やり直さない
全部やると大変になって続きにくいです。
間違えた漢字にしぼる方が続けやすいです。

4. 読みだけで覚えない
音が似ている漢字は、読みだけで覚えると混ざります。
意味や使う言葉も一緒に確認した方がよいです。

これらも、私が家庭教師先の生徒たちに伝え続けてきたことで(以下略)

いずれにしても、AI家庭教師を活用することで、親御さんが「効果的」と信じる勉強法をお子さんに押し付け、お子さんが反発して親子喧嘩に発展する、というリスクを軽減できます。

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